Scuola Audiofonetica - Brescia

La micro sezione del nido è annessa alla scuola materna ed è una struttura convenzionata con il Comune di Brescia. è formata mediamente da un gruppo di 13 bambini sordi e udenti di età compresa tra i 2 e 3 anni. All'interno del nido operano tre educatrici che creando un clima adatto e didatticamente stimolante curano il rapporto con ogni bambino. Ci si avvale anche della collaborazione di un insegnante di musica e di un'educatrice sorda competente nella lingua dei segni (L.I.S.).
Opera inoltre la psicologa che segue le famiglie dei bambini sordi e collabora con il gruppo docente. La micro sezione del nido attiva un servizio educativo che ha lo scopo di favorire un precoce intervento sui bambini sordi integrandoli con i bambini udenti. La finalità, sia per i bambini udenti che sordi è quella di favorire un equilibrato sviluppo della personalità d'ogni uno, creando opportunità di gioco ed esperienze che stimolino la creatività e il desiderio di esplorare; creando un ambiente sereno dove il bambino possa consolidare il suo bisogno di sicurezza avviandolo alla socializzazione.
Il bambino sordo è costantemente stimolato in ogni attività; le proposte verbali sono sostenute da immagini gesti e segni (L.I.S.), questa metodologia arricchisce anche il bambino udente offrendogli maggiori stimoli. Il bambino sordo usufruisce di un momento individualizzato o in piccolo gruppo per un intervento specifico per la rieducazione del linguaggio. Una particolare attenzione è dedicata al momento dell'accoglienza, al benessere complessivo del bambino e della famiglia. Se per gli udenti gli inserimenti vengono attuati all'inizio dell'anno scolastico, per i bambini sordi tali inserimenti sono possibili anche in altri periodi dell'anno. Per motivi riguardanti il progetto generale della scuola il calendario scolastico coincide con quello degli altri ordini scolastici.

I laboratori
I bambini partecipano a piccoli gruppi ai diversi laboratori.

- Laboratori del "fare":
In questo laboratorio i bambini sperimentano il bisogno di conoscere l'ambiente manipolando diversi materiali naturali quali: farina, sabbia, granaglie, acqua, ecc… .

- Laboratorio dei linguaggi:
Attraverso racconti, comunicazioni, giochi si favorisce la capacità nel bambino di produrre in modo sempre più corretto migliorando la sua capacità comunicativa e d'ascolto. Vengono inoltre proposte esperienze con il colore e con materiali diversi in forma ludica.

- Laboratorio di motoria:
In uno spazio strutturato i bambini possono sviluppare una motricità globale ed attraverso giochi e percorsi affinare una coordinazione dinamica e statica.

- Laboratorio di musica:
Nell'aula di musica il bambino ha la possibilità di esplorare giocando il mondo dei suoni e rumori; sia con il proprio corpo che con la manipolazione dei diversi strumenti musicali a disposizione.

I progetti
- Inserimento
Particolare attenzione viene posta al momento dell'inserimento che viene svolto in modo graduale, con la presenza iniziale di un genitore per un periodo che viene definito di volta in volta, in base all'adattamento del bambino al nuovo ambiente. Precede l'inizio dell'inserimento un'assemblea generale e un colloquio individuale con i genitori.

Le attività integrative
- Uscite
Durante il corso dell'anno un'importanza particolare viene dato alle uscite.
Ai bambini viene data la possibilità di esplorare e conoscere l'ambiente esterno: frutteto, parco, quartiere, fattoria, ecc… .

Orari
Il nido offre un servizio che va dalle ore 8:10 alle 15:50. Il genitore può comunque decidere di usufruire di un tempo pieno o part-time che va dalle 8:10 alle ore 13.
Sonno
È un momento importante e delicato che necessita di cura e attenzione particolari. In questa parte della giornata il bambino vive rapporti affettivi molto significativi sia con le educatrici che con i compagni.

Spazi scolastici
La sezione micro-nido è annessa alla scuola materna, ubicata in un'ala dell'Istituto Canossiano. Il nido è situato a piano terra, in un'aula spaziosa suddivisa in angoli strutturati (travestimenti, cucina, morbido, pista, ecc…).
Usufruisce inoltre degli spazi della scuola materna per le attività di laboratorio.

Al piano terreno si trova il laboratorio del fare.
Al piano superiore ci sono:
- aula di musica
- aule di logopedia
- angolo di pittura
- aula di motoria.

Il pranzo viene consumato in refettorio.
Adiacenti alla sezione si trovano i servizi igienici. All'esterno vi è un cortile delimitato per il gioco all'aperto.
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Vedi POF NIDO E INFANZIA 2011-2012
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