Laboratorio di inglese

I bambini, con una docente madrelingua, hanno la possibilità vivere dei momenti laboratoriali nei quali si può familiarizzare con una seconda lingua, per scoprirne la peculiarità e la sonorità.  Lo sviluppo del percorso, in forma prettamente ludica, è articolato con proposte di situazioni linguistiche legate all’esperienza più vicina al bambino con implicazioni operative, di imitazione e di gioco.

METODOLOGIA
Lavoro in piccolo gruppo utilizzando un approccio ludico con giochi, attività mirate, letture e ascolto di canzoni.

OBIETTIVI
•    Primo approccio a una lingua straniera;
•    Potenziare la capacità di ascolto, attenzione, comprensione e memorizzazione;
•    Incremento della capacità cognitiva.

 

Fondazione Bresciana per l’Educazione Monsignor Giuseppe Cavalleri ETS

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