La Scuola Audiofonetica di Brescia si conferma un punto di riferimento nazionale per la sperimentazione educativa e l'inclusione. Il prossimo 25 maggio 2026, la nostra scuola sarà tra i protagonisti del prestigioso convegno universitario "La conoscenza del mondo. Scienze della Formazione Primaria e la Scuola dell’Infanzia per la ricerca didattica", che si terrà presso l'Università LUMSA di Roma.

Il convegno nasce con l'obiettivo di promuovere il dialogo tra la ricerca accademica e la pratica quotidiana nelle classi, valorizzando quelle esperienze innovative che mettono al centro i bambini, l’esplorazione e la costruzione condivisa della conoscenza. In questo contesto d'eccellenza, la Scuola Audiofonetica porterà la propria testimonianza come modello di avanguardia pedagogica.

Il nostro progetto: "Piccoli esploratori, grandi percorsi"

La Scuola Audiofonetica presenterà l'intervento dal titolo “Piccoli esploratori, grandi percorsi: la nostra città tra mappe e robot”.

Si tratta di un percorso di ricerca-azione di altissimo profilo, sviluppato in stretta sinergia con l’Università degli Studi di Bergamo e il CeDisMa (Centro di Ricerca e Studi sulla Disabilità e l'Inclusione) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.

Il progetto ha coinvolto i bambini e le bambine di 5 anni della nostra Scuola dell'Infanzia in un'avventura di esplorazione della città di Brescia, combinando elementi tradizionali e nuove tecnologie attraverso:

• Mappe e orientamento: percorsi reali e immaginati per scoprire il territorio.
• Robotica educativa e coding: intesi non come semplici attività tecniche, ma come linguaggi trasversali per stimolare il pensiero creativo.
• Narrazione e gioco: per conoscere paesaggi, luoghi, persone, mestieri e relazioni che caratterizzano la nostra comunità.

Tecnologia al servizio dell'inclusione

La vera forza del progetto presentato dalla Scuola Audiofonetica risiede nella sua prospettiva costruzionista e inclusiva. La robotica educativa è stata utilizzata come uno strumento inclusivo e creativo, capace di valorizzare le differenti modalità di apprendimento di ciascun alunno.

Il percorso dimostra concretamente come le tecnologie educative, la robotica e le attività laboratoriali possano diventare alleati straordinari per favorire la partecipazione attiva di tutti i bambini, garantendo la massima inclusione anche in contesti ad alta complessità educativa.

Particolare attenzione è stata dedicata alla valorizzazione delle differenze, all'esperienza concreta sul territorio e allo sviluppo delle competenze attraverso il gioco e la ricerca guidata.

Chi presenterà il contributo

A raccontare questa eccellenza bresciana sul palco della LUMSA a Roma saranno:

• Michela Bonetta, maestra della Scuola dell’Infanzia Audiofonetica;
• Federica Baroni, docente dell’Università degli Studi di Bergamo.

La partecipazione a questo importante convegno nazionale conferma, ancora una volta, il costante impegno della Scuola Audiofonetica nella ricerca didattica e nella costruzione di percorsi capaci di integrare felicemente territorio, tecnologia e relazioni umane.

Orgogliosi del cammino dei nostri piccoli esploratori, continuiamo a tracciare la strada per una scuola sempre più aperta, innovativa e inclusiva.