Potenziare i talenti

Nella tradizione educativa dell’Audiofonetica, i docenti hanno imparato a incentivare e incoraggiare l’apprendimento di ogni alunna e alunno; le discipline offrono l’opportunità di partecipare a concorsi per valorizzare talenti personali, ottenere gratificazioni o per esplorare arti e interessi specifici di ciascuno. 
La presenza di due insegnanti per classe è una delle caratteristiche distintive della secondaria. Questa organizzazione permette di creare gruppi di lavoro omogenei ed eterogenei su misura per le esigenze di ogni studente, offrendo percorsi di apprendimento personalizzati e stimolanti.

METODOLOGIA
Le classi sono composte da gruppi eterogenei di studenti, un ambiente che stimola la collaborazione e l'apprendimento reciproco. Ogni studente è unico e ha i propri tempi e modalità di apprendimento: per questo motivo, i docenti personalizzano le attività e i compiti, offrendo a ciascuno percorsi didattici su misura. Attraverso osservazioni attente e colloqui individuali, gli insegnanti individuano i punti di forza e le aree di miglioramento di ogni studente, proponendo attività mirate a stimolare la crescita personale e intellettuale.
La scuola propone una vasta gamma di gare e concorsi, individuali o di gruppo, che consentono agli studenti di esplorare l'universo della conoscenza. Tra questi, citiamo il Concorso Cerri Mazzola, le Olimpiadi della Matematica della Bocconi, i Giochi delle Scienze Sperimentali, concorsi di scrittura, arte e molto altro.

OBIETTIVI PER I DOCENTI

  • Osservare ogni alunno/a e riconoscere talenti ed eventuali lacune. 
  • Impostare percorsi personalizzati ponendo ogni alunno al centro.
  • Attribuire compiti graduati. 
  • Avvalersi della didattica differenziata per impostare la didattica in relazione ai profili cognitivi/di funzionamento di ogni alunna e alunno. 
  • Incentivare gli alunni a porsi obiettivi sfidanti e a raggiungerli.

 

Fondazione Bresciana per l’Educazione Monsignor Giuseppe Cavalleri ETS

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