Leggere quotidiani e riviste o a comprendere le notizie di un podcast è fondamentale per avvicinare gli alunni al mondo che li circonda, per seguire gli eventi nelle realtà vicine e lontane. Essere informati sui fatti locali e globali, ampliare la conoscenza delle problematiche politiche, economico-sociali e culturali che caratterizzano il nostro tempo diventa essenziale per ragazzi che si affacciano al mondo. Grazie alla analisi dei diversi media, gli studenti sviluppano una visione ampia e critica, diventando cittadini consapevoli e attivi, pronti a partecipare alla vita della comunità.
Incoraggiare la lettura e l’ascolto delle news aiuta a formare l’attitudine al confronto con opinioni diverse, l’ascolto e il rispetto delle idee altrui, alla coscienza su temi di rilevanza collettiva. Questo processo non solo arricchisce il bagaglio culturale, ma prepara a prendere decisioni informate e a contribuire in modo proattivo alla società. Promuovere la discussione e il dibattito, a partire dalle notizie e dai commenti, rappresenta quindi un'opportunità per far crescere la consapevolezza civica e il senso di responsabilità dei ragazzi.
METODOLOGIA
Il progetto prevede la lettura e l’analisi mediata dal docente di articoli delle principali testate giornalistiche locali, nazionali, da siti (es. Medialibrary), articoli selezionati da riviste per ragazzi, podcast, newsletter e altro. Le informazioni acquisite saranno rielaborate oralmente e discusse in classe, con l’obiettivo di far riflettere i ragazzi su tematiche di attualità e allenandoli a distinguere tra fonti diverse. Gradualmente essi apprenderanno a riconoscere fonti accreditate e a distinguerle dalle fake news.
OBIETTIVI
- Stimolare la lettura delle fonti informative.
- Incuriosire circa i fatti e i cambiamenti del mondo vicino e lontano.
- Ampliare la conoscenza delle problematiche politiche, economico-sociali e culturali del nostro tempo.
- Discutere e riflettere insieme.
- Riconoscere le caratteristiche di media diversi.
- Confrontarsi civilmente e rispettare opinioni diverse.
Fondazione Bresciana per l’Educazione Monsignor Giuseppe Cavalleri ETS
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